EFS — Le secteur d’affaires et/ou secteur d’activités
L’activité d’évaluation présentée sur cette page est en lien avec les cours : Stratégie marketing (430-CO2-ME) (H) Stratégie marketing (430-CO2-ME) (R) Stratégie marketing (430-CO2-ME) (T) ÉVALUATION FORMATIVE ET/OU SOMMATIVE
Identifier les 7 forces qui déterminent la rentabilité et (...)
Évaluation formative et/ou sommative (EFS)
ÉVALUATION FORMATIVES ET/OU SOMMATIVES (EFS)
Les savoirs préalables associés aux programmes THR EFS — Les 2 principales activités économiques des individus EFS — Le modèle d’affaires des entreprises de restauration alimentaire
Le marketing dans les entreprises de restauration (...)
MTP — Le macro-environnement (partie constituante de l’environnement externe)
LE MACRO-ENVIRONNEMENT
À lire attentivement Le macro-environnement EXERCICES PRATIQUES (EP)
La deuxième étape de l’étude et analyse de l’environnement externe consiste à tisser la toile de fond de l’entreprise en examinant de façon exhaustive le macro-environnement.
Réaliser une (...)
Quels sont les forces du secteur d’affaires les plus pertinents à analyser pour un porteur de projet qui désire se lancer dans le commerce de la restauration alimentaire ?
LE SECTEUR D’ACTIVITÉS
À lire attentivement Le secteur d’activité EXERCICE DE RÉFLEXION (ER)
Quels sont les forces du secteur d’affaires les plus pertinents à analyser pour un porteur de projet qui désire se lancer dans le commerce de l’alimentation et de la restauration alimentaire ? (...)
Le pouvoir qu’on les clients sur les marques est-il supérieur maintenant que ces derniers peuvent communiquer massivement avec des différentes parties prenantes des entreprises ?
À LIRE ATTENTIVEMENT Le pouvoir de négociation des clients
EXERCICE DE RÉFLEXION (ER)
Que pensez-vous de l’affirmation suivante : « Le pouvoir qu’on les clients sur les marques est nettement supérieur maintenant que ces derniers peuvent communiquer massivement auprès des parties prenantes (...)
EFS — Les 3 principes fondamentaux de la communication marketing
ÉVALUATION FORMATIVE ET/OU SOMMATIVE
La communication marketing est très dangereuse. Expliquez pourquoi ?
Réponse : . . . . .
Quel est selon Seth Godin (2001, p. 63-64) : « Dans un monde où chaque produit s’époumone pour se faire remarquer, la denrée la plus précieuse... » ?
Réponse : (...)
EFS — Les 9 intentions gigognes de la communication marketing
L’activité d’évaluation présentée sur cette page est en lien avec les cours : Communication et publicité (414-502-ME) Stratégie de mise en marché en hôtellerie (430-600-ME) Mise en marché des produits et des services (430-842-ME)
ÉVALUATION FORMATIVE ET/OU SOMMATIVE
Il y a 9 intentions (...)
EFS — Les 9 parties constituantes du processus de communication marketing
ÉVALUATION FORMATIVE ET/OU SOMMATIVE
La communication marketing est un processus comprenant 9 parties constituantes. Identifiez les 9 parties constituantes du processus de communication marketing ?
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5 :
6 :
7 :
8 :
9 : Solutions
MÉDIAGRAPHIE
Manuel de (...)
S — La Tour du monde inc.
À LIRE ATTENTIVEMENT
Votre entreprise
Vous êtes propriétaires de l’entreprise de restauration alimentaire « La Tour du Monde inc. ».
Votre entreprise dispose de 100 places assises et vos heures d’ouverture sont de 11 h 30 à 23 h.
Votre journée d’hier
En utilisant votre système (...)
Évaluations formatives et/ou sommatives (EFS) — La communication marketing
ÉVALUATIONS FORMATIVES ET/OU SOMMATIVES (EFS)
Les EFS préalables associés au programme EFS — Les 2 principales activités économiques des individus EFS — Le modèle d’affaires
Les EFS spécifiques associés aux cours EFS — Les sujets de la communication marketing EFS — Le NOM comme premier (...)
EFS — Les 5 indispensables de la restauration alimentaire
L’activité d’apprentissage présentée sur cette page est en lien avec le cours :
Standardisation : un puissant outil de gestion (430-738-ME) ÉVALUATION FORMATIVE ET/OU SOMMATIVE
Identifiez les 5 indispensables qui permettent de mettre en place un système de gestion stratégique des (...)
La Tour du monde inc.
À LIRE ATTENTIVEMENT
Votre entreprise Vous êtes propriétaires de l’entreprise de restauration alimentaire « La Tour du Monde inc. ». Votre entreprise dispose de 100 places assises et vos heures d’ouverture sont de 11 h 30 à 23 h.
Votre journée d’hier En utilisant votre système (...)
Évaluations formatives et/ou sommatives — Standardisation : un puissant outil de gestion
Les activités d’évaluation présentées sur cette page sont en lien avec le cours :
Standardisation : un puissant outil de gestion ÉVALUATIONS FORMATIVES ET/OU SOMMATIVES (EFS)
Les EFS préalables associés au programme
EFS — Les 2 principales activités économiques des individus
EFS — Le (...)
EFS — La structure économique des entreprises de restauration alimentaire
L’activité d’apprentissage présentée sur cette page est en lien avec le cours : Finance gagnante (430-853-ME) ÉVALUATION FORMATIVE ET/OU SOMMATIVE
Identifiez les 5 parties constituantes des structures économiques des entreprises de restauration alimentaire ?
1 : 2 :
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4 :
5 : (...)
EFS — Les 2 principales activités économiques des individus
LECTURES DIRIGÉES (LD) Le système économique nord-américain ÉVALUATION FORMATIVE ET/OU SOMMATIVE
Identifiez les 2 principales activités économiques (et existentiels) des individus ?
1 :
2 : Solutions
MÉDIAGRAPHIE
Manuel de gestion-réflexion / Christian Latour Pour communiquer avec (...)
